Proyecto
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El proyecto LABOTRANS persigue valorar el potencial pedagógico y educativo de recursos transmedia gamificados, inmersivos y argumentales, como herramienta pluridisciplinaria TIC de innovación educativa centrada en el estudiante, estimuladora del aprendizaje autónomo y de competencias transversales (soft skills) para la inserción laboral de titulados universitarios con discapacidad y sin acceso al mercado laboral durante más de cinco años tras su graduación.
El proyecto ha testado la eficacia de una herramienta innovadora basada en gamificación y transmedia para la formación de soft skills (TRANSWORK) frente a un sistema tradicional e-learning configurado con elementos habituales en un MOOC al uso, enfocado a la formación de competencias transversales esenciales para el empleo. Las competencias elegidas han sido señaladas por diferentes estudios como claves para la empleabilidad, especialmente para el colectivo de personas con discapacidad elevada:
MODULO 1. AUTOCONOCIMIENTO Y MARCA PERSONAL.
MODULO 2. CREATIVIDAD, EMPRENDIMIENTO E INNOVACION, TU DIFERENCIA.
MODULO 3. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN EFICAZ DEL TIEMPO.
MÓDULO 4. TRABAJO EN EQUIPO.
MÓDULO 5. GESTIÓN DE CONFLICTOS Y NEGOCIACIÓN.
De igual forma se ha potenciado, de forma transversal a ellas, las competencias digitales TIC, como elemento indispensable para la empleabilidad.
DIRIGIDO A:
El proyecto va dirigido a egresados universitarios con discapacidad elevada y con más de cinco años sin empleo tras su titulación prioritariamente.
OBJETIVOS:
• Análisis comparativo de experiencias formativas en educación de adultos con discapacidad basadas en sistemas gamificados y materiales transmedia y estudio de las carencias en competencias transversales y digitales de los egresados universitarios con discapacidad sin acceso de larga duración al mercado laboral (cinco años o más)...
INFORME SOBRE EMPLEO, EMPLEABILIDAD Y COMPETENCIAS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
EDUCATIONAL POTENTIAL OF THE GAMIFICATION TRANSMEDIA LEARNING IN THE PROMOTION OF SOFT SKILLS FOR THE LABOR MARKET INCORPORATION OF DISABLED PEOPLE WITH UNIVERSITY DEGREE
• Diseño de una herramienta formativa gamificada transmedia capaz de trabajar habilidades transversales difícilmente abordables por métodos de e-learning actual y comparación de resultados formativos frente a la metodología basada en sistemas MOOC estándar.
Acceda usando Username: Sepie Password: Labotrans@2021
Acceda usando Username: Sepie Password: Labotrans@2021
• Valoración de la eficacia de las competencias transversales para el aumento de la inserción laboral de los egresados universitarios con discapacidad elevada.
Seguimiento y análisis de la eficacia de los resultados formativos para la inserción laboral del colectivo formado por ambos sistemas.
Se ha testado la eficacia del método innovador propuesto LABOTRANS y estos son los resultados del INFORME COMPARATIVO en este colectivo en elevado riesgo de exclusión: